Presentasi E-Learning Kimia Hasil Pengembangan

Pengertian E-Learning

E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa pengertian E-learning dari berbagai sumber:

1) Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer 

    sehingga mampu mendukung proses pembelajaran.

2) Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses 

    pembelajaran dengan teknologi.

3) Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang 

    dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa.

Karakteristik E-learning

Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi.

Manfaat E-learning

Manfaat E-learning adalah:

a) Fleksibel. E-learning memberi fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat untuk mengakses 

    perjalanan.

b) Belajar Mandiri. E-learning memberi kesempatan bagi pembelajar secara mandiri memegang 

    kendali atas keberhasilan belajar.

c) Efisiensi Biaya. E-learning memberi efisiensi biaya bagi administrasi penyelenggara, efisiensi 

    penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar dan efisiensi biaya bagi pembelajar adalah 

    biaya transportasi dan akomodasi.

Kelebihan E-learning

Kelebihan E-learning  ialah memberikan fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan, visualisasi melalui berbagai kelebihan dari masing-masing media. E-learning memiliki banyak kelebihan yaitu:

1) Lebih mudah diserap, artinya menggunakan fasilitas multimedia berupa gambar, teks, 

     animasi, suara, video. 

2) Jauh lebih efektif dalam biaya, artinya tidak perlu instruktur, tidak perlu minimum 

     audiensi, bisa dimana saja, bisa kapan saja, murah untuk diperbanyak.

3) Jauh lebih ringkas, artinya tidak banyak formalitas kelas, langsung pada pokok bahasan, 

     mata pelajaran sesuai kebutuhan.

4) Tersedia 24 jam/hari – 7 hari/minggu, artinya penguaasaan materi tergantung pada 

     semangat dan daya serap siswa, bisa dimonitor, bisa diuji dengan e-test.

Kekurangan E-learning

Kekurangan E-learning adalah pembelajaran dengan model E-learning membutuhkanperalatan tambahan yang lebih (seperti komputer, monitor, keyboard, dsb). Kekurangan E-learningadalah sebagai berikut:

1)  Kurangnya interaksi antara pengajar dan pelajar atau bahkan antar pelajar itu sendiri.

2) Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya membuat

     tumbuhnya aspek bisnis/komersial.

3) Proses belajar mengajar cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan. 

4) Berubahnya peran pengajar dari yang semula menguasai teknik pembelajaran 

   konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT 

   (information, communication, dan technology).

5) Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet ( mungkin hal ini berkaitan dengan masalah 

     tersedianya listrik, telepon, ataupun komputer).

6) Kurangnya sumber daya manusia yang menguasai internet.

7) Kurangnya penguasaan bahasa komputer.

8) Akses pada komputer yang memadai dapat menjadi masalah tersendiri bagi peserta didik.

9) Peserta didik bisa frustasi jika mereka tidak bisa mengakses grafik, gambar, dan video 

     karena peralatan yang tidak memadai.

10) Tersedianya infrastruktur yang bisa dipenuhi.

11) Informasi dapat bervariasi dalam kualitas dan akurasi sehingga penduan dan fitur 

      pertanyaan diperlukan.

12) Peserta didik dapat merasa terisolasi.

Pada media pembelajaran kali ini, saya menggunakan YOUTUBE sebagai aplikasi yang dipakai untuk dipakai berinteraksi antara guru dan siswa. Di dalam youtube nanti, akan saya upload sebuah video dimana video ini berisi materi yang akan saya ajarkan. Judul materi saya kali ini adalah HIDROKARBON. Aplikasi youtube yang saya pakai ini saya kombinasikan dengan penggunaan whatsapp. Dimana didalam whatsapp ini saya buat sebuah grup kelas yang akan memaksimalkan penggunaan youtube.

Adapun alasan saya menggunakan kombinasi media pembelajaran berupa youtube dan whatsapp karena belakangan ini banyak sekali orang yang menggunakan whatsapp dan youtube di segala segi kehidupan. Bahkan hampir tidak ada orang yang tidak mempunyai dan menggunakan whatsapp belakangan ini. Dan saya harap dengan adanya kombinasi youtube dan whatsapp ini pembelajaran akan lebih maksimal.

Berikut materi yang saya jelaskan. 
Namun pertama tama saya akan menjelaskan tujuan dari materi pelajaran ini. Tujuan dari pembelajaran ini adalah:
1). Agar siswa dapat memahami apa itu hidrokarbon dan pembagian senyawa senyawa hidrokarbon. 
2). Agar siswa dapat membedakan antara senyawa alkana, alkena dan alkuna. 

Pengertian hidrokarbon

Dalam bidang kimia, hidrokarbon adalah sebuah senyawa yang terdiri dari unsur atom karbon (C) dan atom hidrogen (H). Seluruh hidrokarbon memiliki rantai karbon dan atom-atom hidrogen yang berikatan dengan rantai tersebut. Istilah tersebut digunakan juga sebagai pengertian dari hidrokarbon alifatik.

Sebagai contoh, metana (gas rawa) adalah hidrokarbon dengan satu atom karbon dan empat atom hidrogen: CH₄. Etana adalah hidrokarbon (lebih terperinci, sebuah alkana) yang terdiri dari dua atom karbon bersatu dengan sebuah ikatan tunggal, masing-masing mengikat tiga atom karbon: C₂H₆. Propana memiliki tiga atom C (C₃H₈) dan seterusnya (C_nH_2·n+2).

Klasifikasi hidrokarbon yang dikelompokkan oleh tatanama organik adalah:

1) Hidrokarbon jenuh/tersaturasi (alkana) adalah hidrokarbon yang paling sederhana. Hidrokarbon ini seluruhnya terdiri dari ikatan tunggal dan terikat dengan hidrogen. Rumus umum untuk hidrokarbon tersaturasi adalah C_nH_2n+2. Hidrokarbon jenuh merupakan komposisi utama pada bahan bakar fosil dan ditemukan dalam bentuk rantai lurus maupun bercabang. Hidrokarbon dengan rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda dinamakan isomer struktur.

2) Hidrokarbon tak jenuh/tak tersaturasi adalah hidrokarbon yang memiliki satu atau lebih ikatan rangkap, baik rangkap dua maupun rangkap tiga. Hidrokarbon yang mempunyai ikatan rangkap dua disebut dengan alkena, dengan rumus umum C_nH_2n. Hidrokarbon yang mempunyai ikatan rangkap tiga disebut alkuna, dengan rumus umum C_nH_2n-2.

3) Sikloalkana adalah hidrokarbon yang mengandung satu atau lebih cincin karbon. Rumus umum untuk hidrokarbon jenuh dengan 1 cincin adalah C_nH_2n.

4) Hidrokarbon aromatik, juga dikenal dengan arena, adalah hidrokarbon yang paling tidak mempunyai satu cincin aromatik.

Hidrokarbo dapat berbentuk gas (contohnya metana dan propane), cairan (contohnya heksana dan benzene), lilin atau padatan dengan titik didih rendah (contohnya paraffin wax dan naftalena) atau polimer (contohnya polietilena, polipropilena dan polistirena).

Ciri-ciri umum

Karena struktur molekulnya berbeda, maka rumus empiris antara hidrokarbon pun juga berbeda: jumlah hidrokarbon yang diikat pada alkena dan alkuna pasti lebih sedikit karena atom karbonnya berikatan rangkap.

Kemampuan hidrokarbon untuk berikatan dengan dirinya sendiri disebut dengan katenasi, dan menyebabkan hidrokarbon bisa membentuk senyawa-senyawa yang lebih kompleks, seperti sikloheksana atau arena seperti benzena. Kemampuan ini didapat karena karakteristik ikatan di antara atom karbon bersifat non-polar.

Sesuai dengan teori ikatan valensi, atom karbon harus memenuhi aturan "4-hidrogen" yang menyatakan jumlah atom maksimum yang dapat berikatan dengan karbon, karena karbon mempunyai 4 elektron valensi. Dilihat dari elektron valensi ini, maka karbon mempunyai 4 elektron yang bisa membentuk ikatan kovalen atau ikatan dativ.

Hidrokarbon bersifat hidrofobik dan termasuk dalam lipid.

Beberapa hidrokarbon tersedia melimpah di tata surya. Danau berisi metana dan etana cair telah ditemukan pada Titan, satelit alam terbesar Saturnus, seperti dinyatakan oleh Misi Cassini-Huygens.

1. Alkana

Alkana adalah hidrokarbon alifatik jenuh yaitu hidrokarbon dengan rantai terbuka dan semua ikatan antar atom karbonnya merupakan ikatan tunggal. Rumus umum alkana yaitu: C _n H _2n+2 ; n = jumlah atom C

Deret Homolog Alkana 

Adalah suatu golongan / kelompok senyawa karbon dengan rumus umum yang sama, mempunyai sifat yang mirip dan antar suku-suku berturutannya mempunyai beda CH ₂ .

Sifat-sifat deret homolog :

a)      Mempunyai sifat kimia yang mirip

b)      Mempunyai rumus umum yang sama

c)      Perbedaan Mr antara 2 suku berturutannya sebesar 14

d)     Makin panjang rantai karbon, makin tinggi titik didihnya

rumus	nama	rumus	nama
CH 4	metana	C 6 H 14	heksana
C 2 H 6	etana	C 7 H 16	heptana
C 3 H 8	propana	C 8 H 18	oktana
C 4 H 10	butana	C 9 H 20	nonana
C 5 H 12	pentana	C 10 H 22	dekana

Sifat-sifat Alkana

a)      Merupakan senyawa nonpolar, sehingga tidak larut dalam air

b)      Makin banyak atom C (rantainya makin panjang), maka titik didih makin tinggi

c)      Pada tekanan dan suhu biasa, CH ₄ - C ₄ H ₁₀ berwujud gas, C ₅ H ₁₂ - C ₁₇ H ₃₆berwujud cair, diatas C ₁₈ H ₃₈ berwujud padat

d)     Mudah mengalami reaksi subtitusi dengan atom-atom halogen (F ₂, Cl ₂, Br ₂ atau I ₂ )

e)      Dapat mengalami oksidasi (reaksi pembakaran)

Sumber dan Kegunaan Alkana 

Alkana adalah komponen utama dari gas alam dan minyak bumi.

Kegunaan alkana, sebagai : 

a) Bahan bakar

b) Pelarut

c) Sumber hydrogen

d) Pelumas

e) Bahan baku untuk senyawa organik lain

f) Bahan baku industri

2. Alkena

Adalah hidrokarbon alifatik tak jenuh yaitu hidrokarbon dengan satu ikatan rangkap dua (–C=C–) . Senyawa yang mempunyai 2 ikatan rangkap 2 disebut alkadiena, yang mempunyai 3 ikatan rangkap 2 disebut alkatriena dst. Rumus umum alkena yaitu : C _n H _2n ; n = jumlah atom C

Tata Nama Alkena 

a) Nama alkena diturunkan dari nama alkana yang sesuai (yang jumlah atom Cnya sama),          dengamengganti akhiran –ana menjadi –ena .

b) Rantai induk adalah rantai terpanjang yang mengandung ikatan rangkap.

c) Penomoran dimulai dari salah 1 ujung rantai induk sedemikian sehingga ikatan rangkap mendapat nomor terkecil.

d) Posisi ikatan rangkap ditunjukkan dengan awalan angka yaitu nomor dari atom C berikatan rangkap yang paling tepi / pinggir (nomor terkecil).

e) Penulisan cabang-cabang, sama seperti pada alkana.

Sumber dan Kegunaan Alkena 

Alkena dibuat dari alkana melalui proses pemanasan atau dengan bantuan katalisator (cracking). Alkena suku rendah digunakan sebagai bahan baku industri plastik, karet sintetik, dan alkohol.

3. Alkuna

Alkuna adalah hidrokarbon alifatik tak jenuh yaitu hidrokarbon dengan satu ikatan rangkap tiga (–C≡C–) . Senyawa yang mempunyai 2 ikatan rangkap 3 disebut alkadiuna, yang mempunyai 1 ikatan rangkap 2 dan 1 ikatan rangkap 3 disebut alkenuna . Rumus umum alkuna yaitu : C _n H _2n-2 ; n = jumlah atom C

Tata Nama Alkuna 

a) Nama alkuna diturunkan dari nama alkana yang sesuai dengan mengganti akhiran –anamenjadi –una .

b)  Tata nama alkuna bercabang sama seperti penamaan alkena.

Sumber dan Kegunaan Alkuna 

Alkuna yang mempunyai nilai ekonomis penting hanyalah etuna (asetilena), C ₂ H ₂ . Gasasetilena digunakan untuk mengelas besi dan baja.

Untuk lebih jelas mengenai E-Learning yang saya gunakan, silahkan klik link berikut:https://youtu.be/AnDMb3j71OQ

Permasalahan:

1. Menurut anda, apakah kombinasi media youtube dan whatsapp cocok untuk digunakan sebagai media pembelajaran?

2. Bagaimana cara seorang guru dalam melakukan evaluasi hasil belajar terhadap siswa apabila menggunakan media pembelajaran berupa youtube dan whatsapp?